上海四大奥数杯赛遭遇调整,少儿数学培训该往何处去?

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  • 来源:少儿教育在线

上海四大奥数杯赛遭遇调整,少儿数学培训该往何处去?

   临近开学,上海的“减负”行动动起了真格的,首先受到冲击的是被上海小学生及家长所熟知的奥数四大杯赛——中环杯、小机灵杯、亚太杯和春蕾杯。截止到2月14日,“小机灵”杯数学竞赛活动已经停办,另外几项奥数比赛也都宣布更名。

   距离1月17日上海市教委在上海“两会”上宣布为中小学生“减负”不足一个月,但在即将到来的这个新学期,家长争相为孩子选择奥数班的场面可能将不再出现。

   没有了“奥赛”这个招生法宝,少儿数学培训到底该往何处去?

“四大杯”调整的背后:少儿数学教育的赛道已换

   上海市教委官员在接受媒体采访时透露,上海市“两会”以后,上海市教委约谈了“四大杯赛”的举办者。“四大杯赛”也都于近期进行了调整。

  “小机灵”杯数学竞赛活动——不再举办

   亚太小学数学奥林匹克邀请赛——更名为“52数学能力测评(亚太杯)”

   中环杯——更名为“思维100测评(中环杯)”

  “测评”、“思维”、“能力”一类词语出现在“四大杯赛”的新名字中,开始取代曾经的“奥数”这一热词。在不久前的高考新政中,各地也已经取消了对高考“奥数”的加分。“奥数”的失宠,是不是代表少儿数学教育不再重要了呢?

   回顾上海市教委在上海市“两会”上的表态,其矛头并没有对准少儿数学培训类机构。上海市政协常委胡光在面对记者采访时提到了课余时间“兴趣办学”的重要性。他指出,这一次的整顿培训机构,会细致地考虑不同年龄段的孩子在课外到底需要什么,甚至可以用法律的形式规定,在某些年龄段的学生,比如说处于小学或者幼儿年龄段的学生,不能做过多的书本培训,主要是带他们去做互动活动、体育活动,去认识大自然。

   通俗一点说,在这次“减负”和整顿净化教育培训机构的行动中,受到冲击的是那些以培养“刷题党”为目标的培训机构。“思维”与“能力”一类热词的出现,已经在预示着一个变化,少儿数学教育的培养目标正在从提高应试能力向培养数学思维能力转移,整个少儿数学教育的赛道已经更换。

从指导答题到提升素养:换种方式教数学

   在很长的一段时间里,老师和家长眼中的数学课都是这样的:课堂以内,老师教给一些数学公式或知识点,然后再教给一些解题技巧。到了课外,家长给孩子选择一些培训班,通过各类范题备战“奥数”等数学竞赛,为下一步的升学增加筹码。

   而实际上,单一的课程结构、缺乏创新精神和实践能力培养的教学方式,正是新一轮课程改革要解决的重点问题。

   国际数学大师丘成桐曾经说:“数学是做研究,‘奥数’是做题目。获得‘奥数’金奖只能证明考试的能力,而不代表研究的能力,研究的根本是找问题。奥数只训练别人的题目,而不知道去做自己的题目。”



△“博识少儿数学”的课堂上,学生被鼓励用数学知识去解决身边的问题。

   在国内许多的知名公立学校,基于学生数学素养的数学教育已经在探索。以清华大学附属小学为例,该校的校本课程“博识少儿数学”就是清华附小与清华大学数学科学系、博识教育共同研发的素质教育课程,课程的教学任务不仅仅是帮助学生获取知识,而是更侧重学生思维能力的发展,在教学过程中注重培养学生自觉地运用数学知识去分享、解决日常生活中的问题的能力,帮助学生形成良好的思维品质。

“洗牌期”的市场机遇

   上海市教育改革的走向在全国都有着示范意义,此次上海奥数“四大杯赛”的调整,也在一定程度上体现出中小学数学教育改革在全国的趋势,传统以应试和比赛为目标的教育培训机构已经不能满足新教改下的数学教育教学的需求,这对于广大教育培训机构是一个挑战,但也是素质教育类机构的机遇。

在当前的少儿数学培训领域,高思、学而思等一类机构大多以传统的应试教育为培养目标,优质的少儿数学素质教育培训课程几乎属于市场空白,引进加盟优质的数学类素质教育培训课程,有利于在教改转型阶段占据市场先机。

   博识教育旗下的少儿数学培训课程“博识少儿数学”,课程由清华大学数学科学系、清华大学附属小学与博识教育共同研发,至今已有10年历史,课程设计不局限于课内的数学教育课程,源于新课标、高于新课标,曾获得“北京市基础教育创新成果一等奖”、“海淀区2008年校本课程开发创新奖”等多项荣誉。目前“博识少儿数学”已进入国内数百所城市的中小学和培训机构,是新一轮教改几高考制度下抢占素质教育市场先机、帮助传统应试教育机构转型的首选课程。

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