托班教案

托班教养工作月计划(9月)

托班教养工作月计划(9月)常林托班教养工作月计划(年9月)婴幼儿现状分析新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境和设施不熟悉,个别孩子哭闹现象严重;多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯

2019-04-21

小小班第二主题 开心宝宝

(10月8日——10月22日)主题产生背景:小小班的幼儿经过一个月的幼儿园开始集体生活,对环境、同伴和老师已经有了初步的认识,和父母分别的时已经没有刚开学的那种大哭或情绪不稳定

2019-04-21

我是好孩子

一、主题活动的由来经过两个月的入园,我班幼儿已经完全适应幼儿园生活,因此我们想在这时期培养幼儿良好的生活习惯和一定的规则意识,教会他们有礼貌,有爱心,会自理,这对于孩子的成长是

2019-04-21

高高兴兴上幼儿园

小活动时间:9月活动目标:1.初步培养幼儿愿意上幼儿园并能逐步适应集体生活;2.初步感受幼儿园生活的乐趣活动一:我和爸爸妈妈上幼儿园活动目标:通过家长陪同幼儿来园参观和活动,使

2019-04-21

会唱歌的瓶宝宝(托班)

一、设计思路探索性活动是幼儿自发的、自主学习、自由表达的开发性活动,积极有效的师生互动能不断地激发幼儿的探索欲望,幼儿的年龄特点决定了他们对事物的理解和判断往往比较局限,而教师

2019-04-21

巩固区分大小

巩固区分大小设计思路:本次活动来源于幼儿运动时对小鸡的兴趣,观察到幼儿会动脑筋找小鸡喜欢吃的东西,并喂小鸡吃菜叶中引发出来的。由于我班是托班幼儿的年龄阶段,幼儿的思维呈具体形象

2019-04-21

小马的铃铛丁零响

设计思路:1.托班幼儿对周围事物充满浓厚的兴趣,对新鲜事物具有强烈的好奇心,爱模仿的特点非常突出,模仿是这一时期幼儿的主要学习方式,他们通过模仿学习掌握别人的经验。2.由于婴幼

2019-04-21

托班语言教学活动设计:一起玩

托班语言教学活动设计:一起玩一、设计思路现今社会,独生子女的数量越来越多,随着环境和家庭教育的变化,孩子得到了长辈们的百般疼爱,他们的无理要求总会得到家长的认可,导致现在的孩子

2019-04-21

我自己

一、主题活动由来幼儿来幼儿园一个月了,已经摆脱了分离焦虑期。我们根据幼儿年龄特点和在幼儿园的表现,发现幼儿对自我意识有了萌芽的发展,已经意识到自身的主体意识的存在,能区分别人与

2019-04-21

生成活动:蜘蛛结网

“”,活动背景:音乐课结束,我们小朋友还在用手上下比划着,我就问:“你们在干什么啊?”原来是我在上课的时候为了让他们跟着我的注意力,就随手叫他们跟着我学了一个小蜘蛛结网的动作,

2019-04-21