幼教随笔:老师和小朋友拍拍手

  • 时间:
  • 浏览:83
  • 来源:少儿教育在线
下课铃响了,随着一声声“老师,再见”。孩子们下车了,只剩下几个孩子了。正在这时,菅舒心的妈妈急匆匆赶来:“老师,舒心呢?”“走了”。“谁接走的?”

  糟糕,只记得舒心小朋友向老师再见后就走了,由于家长多,孩子们下车后依次走开,没注意谁接走了,努力回想却毫无结果,只是不好意思地说:“我没注意谁接走了,不过她是同我再见后才走的,你回去看看,说不定到家了呢。舒心的妈妈急匆匆走了,我却陷入了沉思,这种事情发生过好几次了,虽然不会出现意外,但显然是工作中的疏忽,必须重视,不然,以后还会出现这种情况,该怎么办好呢?

  “老师,咱俩拍拍手把。”王悦小朋友甜甜地说。眼里流露出期盼的神色。看着王悦拍手时的高兴劲儿,我灵机一动,和小朋友拍拍手试一试吧。

  第二天,我同小朋友约定,哪一个小朋友有人来接了,就同老师拍拍手,告诉老师是谁来接你了,然后再回家。并且我们把这个活动叫做“老师和你拍拍手”,孩子们都笑起来。每次离园,孩子们争着同我拍手,我呢,则向每个同我拍手的孩子点点头、笑一笑。孩子们在宽松、温馨的气氛中愉快地回家了。就连平时羞于和老师再见的婷婷也主动地走上来同我轻轻地拍拍手。

  一连几天,出现了开头的情况,老师都能迅速地说出孩子的去向,家长很满意。

  没想到,一个简单的拍手动作就把问题解决了。仔细分析起来,这样做可一举三得呢。一是增加了教师与幼儿之间的接触机会,弥补了缺憾,增进了师生之间的感情;二是避免了不必要的误会与猜测及担心,做到家长满意,教师满意;三是创设了一个宽松、温馨、 和睦的离园气氛,让幼儿能心情愉快地离开幼儿园,并培养了幼儿的积极性和主动性,把文明礼貌教育融于生活环节中去。

猜你喜欢

培养正确的幼儿启蒙教育理念 - 教育家 - 教育理念 -

幼儿启蒙教育在少年心思学翻开的观念,是她全部经验学说的基础。从前许多人批评她在这个问题上纯属遗传决定论,其实并不尽然。纵观幼儿启蒙教育的全部学说,她认为少年的心思翻开既不是单纯

2019-10-13

怎样让宝宝爱上学习 - 教育家 - 教育理念 -

每个做父母的都想很关注孩子的学习成绩,更希望孩子能有优秀的成绩。但是,有的父母以物质奖励孩子,这种方法看不起不错,但却不能持久;更有甚者,有的父母却采用了强硬的措施,就是为了让

2019-10-13

快乐学习 - 教育家 - 教育理念 -

作为一个教师,不仅要关注学生的学业发展,也需要关注学生的身心健康成长。毕业之前多多少少都学过一些心理知识,以为自己可以做的很好。可是将近一个月的工作情况告诉我,其实我忽略了很多

2019-10-13

儿童教育——学习篇 - 教育家 - 教育理念 -

一个人的成功或失败,往往决定于他的人格。而人格的形成,又往往决定于童年的教养。因此,教养孩子必须自幼时,便培养他养成良好的习惯和光明磊落的人格,以及一种正直宽大的胸怀;那么长大

2019-10-13

儿童教育——娱乐篇 - 教育家 - 教育理念 -

一个人的成功或失败,往往决定于他的人格。而人格的形成,又往往决定于童年的教养。因此,教养孩子必须自幼时,便培养他养成良好的习惯和光明磊落的人格,以及一种正直宽大的胸怀;那么长大

2019-10-13